jueves, 31 de julio de 2014

GRUPO 1: EL MUSEO DEL PRADO

    Se encuentra en el Paseo del Prado de Madrid y cuenta con exposiciones temporales y permanentes. El edificio fue diseñado por el arquitecto Juan de Villanueva en 1785, como Gabinete de Ciencias Naturales, por orden de Carlos III. Hasta Fernando VII, impulsado por su esposa María Isabel de Braganza, destinó este edificio a la creación de un Real Museo de Pinturas y Esculturas.

    Este grupo visitó la exposición permanente de Velázquez, en la que destacaron las siguientes obras: la Rendición de Breda, las Meninas, los Borrachos y y las Hilanderas.


    Este grupo también visitó la exposición de Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828). Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo.  Inaugura el Romanticismo en todas sus facetas. Además, se considera precursor de las vanguardias pictóricas y el arte goyesco supuso el comienzo de la pintura contemporánea.




EL EMBOZADO

    Esta obra fue realizada en el siglo XIX, (1825 y 1828) y ™forma parte de la colección del Álbum de Burdeos II. Mide 192x152mm.Es un estampado realizado con lápiz negro y lápiz litográfico, representado sobre un doble soporte; el primero con papel verjurado agrisado y el segundo con papel continuo rosado.Los lápices litográficos, se pueden usar solos o junto con la tinta litográfica y sirven para dibujar líneas y detalles finos, permiten el trabajo en piedra, aluminio micrograbado, etc. 
    En cuanto a a descripción de la obra, esta representa la figura de un hombre cubierto por una manta o capa larga de color oscuro. Es una representación muy sencilla de una figura de un hombre de edad joven y buena posición social, pero su inclinación nos hace pensar  que está indefenso ante algún tipo de amenaza.™ La forma y volumen la figura del son muy realistas, con detalle  a pesar de ser un boceto. Se limitó a ayudarse de luces y sombras para dar volumen y perspectiva. Además, utiliza líneas curvas sobre la espalda y un cuidado preciso de los pliegues de su capa, lugar donde más destacan las luces y las sombras para expresar mayor volumen.
    La actividad que propuso el grupo en torno a esta obra consiste en imitar la obra de Goya. Individualmente deberán reproducir a modo boceto la obra del Embozado únicamente con un lápiz y sin usar goma.

AUN APRENDO

 Es una obra de Francisco de Goya, perteneciente a su etapa en Burdeos (1824-1828). La técnica que utiliza es el lápiz litográfico sobre papel verjurado agrisado. Pertenece al álbum G, en el que representa las clases humildes y la marginación de estas.
Esta obra representa la contrafigura de Goya, aunque no su autorretrato, sino la visión que tiene el artista sobre sí mismo cuando sea anciano.

    La actividad que propone este grupo consiste en que cada niño debe hacer su propio dibujo sobre el tipo de persona que les gustaría ser cuando sean ancianos. 







LA LECHERA DE BURDEOS

    Esta obra pertenece al Impresionismo y es una de las obras más aclamadas de Goya. Es del año 1826. Se trata de un tema costumbrista, concretamente es el retrato de una mujer. La técnica que utiliza es el óleo sobre lienzo, que se trata de una mezcla de resinas con pigmentos. Los aceites le dan fluidez y con los pigmentos se puede hacer la pintura más espesa y dura. Tiene una serie de ventajas, como un color excelente, un control del espesor o la fluidez de la pintura,un material persistente en el tiempo y una buena calidad de las pinturas.Además, sigue la tradición  de las figuras de oficios y profesiones, que se inició en el arte europeo con los primeros ejemplos italianos de principios del siglo XVII. La luz juega un papel importante en este cuadro, ya que podemos ver como aparece en el rostro de la dama y también por el fondo. Predominan los colores claros, grises y verdosos, es bastante colorido, sobre todo por la zona del chal.
    La actividad que propusieron se trata de que los niños se pongan por parejas y que pensasen qué quieren ser de mayores. Deben traer materiales a clase para hacerse los 
trajes de su futuro trabajo y su pareja les ayudará y pintarán. 




PAUL ALEXANDRE ANTE UNA VIDRIERA

    Esta obra fue pintada en 1913 por Amadeo Modigliani, que fue un pintor y escultor italiano perteneciente a la denominada escuela de Paris.Fue el arquetipo de artista bohemio, que solo alcanzó la fama después de muerto.

    Esta pintura está inspirada en la obra del Greco "Caballero de la mano en el pecho". La obra esta realizada sobre un lienzo de 85x45. Las obras de este artista se incluyen dentro del expresionismo y la escuela de Paris. Pintó solamente figuras humanas: desnudos y retratos; con una refinada estilización, formas elegantemente alargadas, un cálido colorido, casi sin contrastes entre luces y sombras. Otra seña de identidad que caracteriza las obras de Modigliani es que nunca pintaba pupilas en los rostros de sus obras.




CANTO DE AMOR

    Fue realizada por Mariano Benlliure y Gil (1862- 1947). Las obras de autor se caracterizan por tener un sentido narrativo, minucioso y realista. Fue un escultor muy versátil y cultivó diversos géneros. Esta obra escultórica es un bulto redondo y el material de la que está hecha es el mármol. 
    La propuesta didáctica consiste en que los niños tienen que observar una muestra de esta obra a través de una fotografía. Tendrían que identificar las partes del cuerpo humano y, por grupos y con distintos materiales, crear una persona fijándose en las características de los personajes de esta obra.











Las diferencias que destacó este grupo de las obras que escogieron son las siguientes: 

  • Son obras pictóricas, esculturas, grabados y estampados.
  • Las tres obras de Goya y de Benlliure pertenecen al siglo XIX y la de Amadeo Modigliani pertenece al siglo XX.
  • “La lechera de Burdeos” y “Aún aprendo” pertenecen a la misma época de la vida de Goya. Ambas representan imágenes cotidianas y humildad.
  • “El Embozado” y Aún aprendo” utilizan una técnica muy representativa de Goya, el lápiz litográfico.

miércoles, 30 de julio de 2014

GRUPO 2: FUNDACIÓN JUAN MARCH


Big Sale (Mercato di down-town)
    La Fundación Juan March se encuentra en la calle Castelló 77, 28006 - Madrid. El horario es de lunes a sábado de 11:00–20:00 horas y domingos y festivos de 10:00–14:00 horas. La exposición que fue a visitar este grupo era "Depero Futurista", la cual estuvo abierta desde el 10 de octubre de 2014 hasta el 18 de enero de 2015.

    El ismo al que pertenecen las obras de esta exposición es el Futurismo, el cual fue fundado en 1909 por F.T. Marinetti. El Futurismo tiene las siguientes características:

  • Estructura del movimiento
  • Colores resplandecientes y transparencias
  • Relación con el mundo moderno
  • Multiplicación de líneas y detalles
  • Mi mujer y yo
  • Utilización de formas y colores para generar ritmos


    Esta exposición se centra en el artista Fortunato Depero (1892-1960). Nació en Italia y tuvo influencia de Giacomo Balla. En *1915 llevó a cabo la “Reconstrucción futurista del universo”. Viajó en dos ocasiones a Estados Unidos donde desarrolló el movimiento del Futurismo. Sus obras se muestran en el museo de arte moderno y contemporáneo en Rovereto: La Casa d’Arte Futurista. Este grupo nos destacó una serie de características de este artista: 
  • *Constructor de un universo futurista
  • Artista polifacético
  • *Contemporáneo
  • *Arte: trabajo multimedial y colectivo
  • *Huyó de la visión centrada en la pintura
  • *Convicción de que el arte del futuro sería publicitario
  • *Las obras de Depero  no han tenido el mismo "impacto" que la de otros autores, puesto que su obra coincidió en tiempo con el fascismo.
Las obras que comentaron fueron las siguientes: 

MI MUJER Y YO

    Es una obra de 1914 y la técnica que utiliza es el óleo sobre lienzo. La obra se caracteriza por la utilización de colores fríos y por la superposición de las figuras que se plasman en ella. 

Cabalgata Fantástica
CABALGATA FANTÁSTICA

    Esta obra se realizó en 1920 y está compuesta de fragmentos de lana sobre arpillera. Destacan los colores cálidos sobre un fondo de colores fríos, sobre todos grises. Con esta diferencia de colores, el artista destaca los animales que forman la cabalgata fantástica, los cuales son sobre todo de color naranja. Además, la obra presenta como una especie de marco alrededor de la parte principal, hecho también con los mismos materiales y en el que destacan los peces y los pájaros que aparecen en él. 


MARINETTI TEMPORALE PATRIOTTICO, RITRATTO PSICOLÓGICO

    Es una obra de 1924 y la técnica que utilizó el artista para llevarla a cabo fue el óleo sobre lienzo. Los colores que utiliza en esta obra son muy fuertes y resplandecientes, menos el color negro que utiliza para la figura que aparece en ella. Sin embargo, todos estos colores salen del interior del hombre, pertenecen a él. La mayoría son los colores de la bandera de Italia, con los que el artista pretende resaltar el patriotismo. 


MOTOCICLISTA, SÓLIDO CON VELOCIDAD

    Esta obra es del año 1927 y la técnica empleada es el óleo sobre lienzo. Utiliza colores fríos para toda la obra y formas geométricas. Sin embargo, consigue dar movimiento y velocidad al motorista a través de la superposición de estas formas y su orientación. 

BIG SALE (MERCATO DI DOWN-TOWN)

    Esta obra la realizó en 1929 y la técnica que utilizó es también el óleo sobre lienzo. Se caracteriza también por la superposición de los elementos que nos recuerda en cierto momento a un collage. Utiliza colores fríos y cálidos, pero los que forman parte de la figuras son más fuertes y destacan por encima del fondo que son colores más suaves. 



    Las diferencias y similitudes que nos mostró este grupo entre las obras que escogieron son:
  • Algunas tienen colores cálidos y fuertes, mientras que otras se componen sólo de colores fríos.
  • Las líneas que utiliza el autor en algunas obras son rectas únicamente, en otras formas geométricas y en otras mezcla líneas curvas y rectas.
  • Todas utilizan la técnica del óleo sobre lienzo, menos la Cabalgata Fantástica, que está compuesta por telas de lana sobre artillera. 
  • Todas ellas pertenecen al Futurismo y son surrealistas. 
MARINETTI TEMPORALE PATRIOTTICO, RITRATTO PSICOLÓGICO








Motociclista sólido con velocidad







martes, 29 de julio de 2014

GRUPO 3: SALA DE ARTE JOVEN

    Este espacio fue inaugurado en 1990 y está dirigido a los jóvenes para la promoción y difusión de sus obras artísticas. Se encuentra en la Avenida de América número 13 (Madrid). 
    La exposición que visitó este grupo fue la perteneciente a la artista Andrea Canepa, la cual combina el dibujo, la escultura y las instalaciones visuales en su trabajo, que se unifican en bloques temáticos que tienden a mostrar escenas cotidianas y comportamientos derivados del día a día. El giro conceptual de sus obras viene sugerido por las experiencias personales, no siempre autobiográficas, pero sí fácilmente asimilables por el espectador, que se siente identificado con gran parte de sus relatos.
    La exposición en la que se centró este grupo se llama "Todas las calles del año", la cual consiste en una serie de 365 dibujos que muestran calles de Latino América. Cada dibujo tiene el nombre de una fecha del calendario y muestra una calle con un texto que indica su nombre, su ubicación y un pequeño párrafo que explica el hecho que representa la calle.

CALLE 25 DE OCTUBRE

    Representa La Reja, Moreno, Buenos Aires (Argentina). Moreno es una partido de la provincia de Buenos Aires. El 25 de octubre de 1864, el Senado de la Provincia de Buenos Aires aprobó el proyecto de ley que dividía la provincia en 45 Partidos. Así surgió por decreto, entre otros, el Partido de Moreno. 
    Esta obra y todas las demás, están realizadas con rotulador. Utiliza sobre todo el color azul y el rojo, pero también el negro. En este caso, abunda el color azul, pero con el rojo destaca el cartel. 

CALLE 24 DE OCTUBRE (Oriente, Acajutla, Sonsonate, El Salvador)

    Rafael Campo nació en Sonsonate el 24 de octubre de 1813 y murió en el Puerto de Acajutla. Fue presidente de la República de El Salvador desde 1856 hasta 1858. 
    Al igual que el resto de obras de esta colección, la técnica empleada es el rotulador y los colores que utiliza son el azul, el rojo y el negro. 







CALLE 28 DE FEBRERO (Mercedes, Soriano, Uruguay)

    El 28 de febrero de 1811 los criollos de la Banda Oriental del Virreinato del Río de la Plata tomaron la decisión de emprender las primeras acciones revolucionarias contra las autoridades españolas de Montevideo. Esta decisión tomada a orillas del arroyo Asencio, se materializaría en un primer momento con la captura de las localidades de Mercedes y Santo Domingo de Soriano. 
    Como ya he dicho anteriormente, la artista utiliza el rotulador para hacer estas obras y los colores que emplea son el azul, el rojo y el negro. 

CALLE 17 DE OCTUBRE (El Calafate, Santa Cruz, Argentina)

    El día 17 de octubre se conoce en Argentina como el Día de la Lealtad. Ese mismo día en 1945, se produjo en Buenos Aires una movilización obrera y sindical que exigía la liberación del coronel Juan Domingo de Perón, que promovió los derechos de los trabajadores. 
    La técnica que usa en esta obra es el rotulador, al igual que en el resto de obras de la colección. Los únicos colores que emplea son el azul, el rojo y e negro. 


          Este grupo propuso una actividad en conjunto, puesto que sus obras eran muy parecidas y pertenecían a un mismo conjunto. Su idea era que los niños realizasen un dibujo en el que representasen lo más característico de su calle o barrio y hacerlo mediante el contraste de colores fríos y cálidos. 




lunes, 28 de julio de 2014

GRUPO 4: MUSEO DEL TRAJE

    Este museo se ubica en la Avenida de Juan de Herrera Número 2 y posee dos tipos de exposiciones, un centrada en los textiles (indumentaria histórica, contemporánea y popular) y otra en la joyería y los complementos.  El nombre de la exposición permanente es "El traje a lo largo de la historia (s. XVIII, XIX, XX) y dentro de esta, los trajes están divididos en diferentes categorías. El museo está abierto de martes a sábado de 9:30 a 19:00 y los domingos y festivos de 10:00 a 15:00.
    A continuación voy a hablar de trajes que eligió cada miembro del grupo 4 de esta exposición.

TRAJE DE PASTOR EXTREMEÑO

    Este traje pertenece a la parte del museo que trata de la indumentaria tradicional popular, en concreto a la exposición de trajes regionales e históricos de 1925. No tiene autor propio y surge de la necesidad en las labores del pastor se esa época. En el traje se emplean materiales para proteger a los pastores del trabajo que realizaban al aire libre. Sin embargo, en el traje se combina lo funcional con lo artístico, como por ejemplo el peto con bolsillos para guardar herramientas o cualquier tipo de objeto que necesitasen. El traje tiene una camisa sobre la que se pone un peto de cuero decorado con bordados de lana y una chaqueta de paño. Para proteger las piernas, tiene un calzón de paño negro y una faja, que quedan tapados por los zajones de cuero y piel.
    En relación con este traje, la actividad que nos propusieron consistía en que los niños realicen su propia revista de moda creando ellos mismos la ropa o cogiendo ideas de revistas. Al final expondrían todas las revistas y escogerían la mejor.




VESTIDO A LA FRANCESA (1750-1760)

    Este es un traje masculino del siglo XVIII, perteneciente al estilo Rococó. Está compuesto de tres piezas: un casaca, una chupa y un calzón. La casaca está hecha de damasco de color azul con efecto moaré; la chupa está hecha de tisú de plata con sedas de colores y lleva decoración espolinada con motivos florales, además se cierra con botones forrados con una lámina metálica; el calzón está hecho de damasco de color azul con efecto moaré al igual que la casaca. El diseño se caracteriza por un cuello a la caja, amplias vueltas de mangas, profundos pliegues laterales, casaca sin abrochar y chupa interior con faldones algo más cortos que los de la casaca.
    La propuesta didáctica que nos sugirieron fue que los niños conociesen diversos materiales con los que trabajar y esta consistía en que primero se les ofrezcan prendas de diferentes materiales y se les explicarían las características de cada uno. Después por grupos, se les dará una prenda de cada tipo y tendrán que elaborar un cartel con el nombre de casa material y sus características más representativas.




VESTIDO DE FIESTA

    Este vestido pertenece a la colección del siglo XX. El traje se llama Flora Villarreal Vestido de Fiesta y era de encaje de color rosa palo montano sobre raso de seda del mismo color. Tiene motivos florales con aplicación de pedrería en el pecho y el bajo está confeccionado de una forma que hace ondas. Es de corte griego y la falda empieza por debajo del pecho. Se ajusta a la cintura y luego da lugar al vuelo, por lo que tiene una forma un poco acampanada. Es larga y llega hasta los pies, pero no tiene cola.
    La actividad que nos formularon fue que a los niños se les daría una figura de papel con forma de niño o niña y tendrían que fabricarles sus propios trajes, ya fuese con cartulinas, papeles u otros materiales; o dibujándolas.







VESTIMENTA DEL SIGLO XIX

    Este traje entalla al cuerpo con dos caídas en e delantero y pequeño canesú en el trasero. Tiene los hombros redondeados y de la linea de la cintura se abren en abanico cinco tablas a cada lado que terminan en la costura del canesú. Tiene además un corchete en la cintura y ocho botones planos, forrados con ojales a mano, ocultos por una tapilla. Está adornado con flecos de seda a lo largo de todo el perímetro. El cuello es de pie recto y de picos vueltos en el delantero.
    La actividad que nos sugieren es que se traiga ropa a clase y que, por grupos, se vista a un niño combinando la ropa que se ha traído, pero se tiene que elegir un criterio para hacerlo.

domingo, 27 de julio de 2014

GRUPO 5: MUSEO THYSSEN - BORNEMISZA


     El museo está situado en pleno corazón de Madrid, en frente del Museo del Prado. Ofrece un recorrido por el arte desde el siglo XIII hasta el siglo XX. En él se puede observar la evolución de la pintura, sobre todo Europea, desde el Gótico hasta el s. XX. Cuenta con obras permanentes que van desde la pintura flamenca al Surrealismo de Dalí. 
    A continuación voy a hablar un poco de las obras que escogieron en este grupo del museo.




VERDE SOBRE MORADO

    Esta obra es del artista Marcus Rothkowitz, al cual se le asocia con el movimiento contemporáneo del expresionismo abstracto. La obra es del año 1961 y la técnica que utiliza es mista sobre lienzo. El cuadro tiene unas dimensiones de 258 x 229 cm. Es una obra bicromática y su finalidad es extender el color con el pincel sobre el lienzo, creándose matizaciones cromáticas que le dan al cuadro expresividad y emoción. Utiliza dos o más técnicas artísticas como el dibujo, acrílico o collage, combinadas. Esto ayuda a potenciar la dimensión espacial de nuestra imaginación en la pintura.
    La propuesta didáctica que nos sugieren es que los alumnos combinen dos técnicas diferentes, para lo que antes podemos pedirles que busquen información en internet sobre esta técnica y que hagan un dibujo que les inspire la información que hayan encontrado. 




SUEÑO CAUSADO POR EL VUELO DE UNA ABEJA ALREDEDOR DE UNA GRANADA UN SEGUNDO ANTES DE DESPERTAR. 

    Este cuadro es de Salvador Dalí y la técnica que emplea es el óleo sobre tabla. Las dimensiones son de 51 x 41 cm y es un cuadro realizado en 1944. Dalí es uno de los mayores representantes del Surrealismo, el cual plasma también en esta obra. Este cuadro lo pintó como consecuencia de un sueño que tuvo Gala sobre una abeja que volaba en torno a una granada. La línea es muy definida y es un cuadro de carácter figurativo. El color que predomina es el azul del fondo y en la parte central el color anaranjado del acantilado y de los tigres. Las sombras no son negras y el cielo se distingue del mar, ya que el horizonte es blanco. Hay una fuente de luz que no se ve en el cuadro, pero que tiene su origen a la derecha de este. 
    La actividad que nos proponen es que a partir de este cuadro, los niños realicen dibujos sobre un sueño que hayan tenido y posteriormente cambiar los dibujos para que el resto de compañeros adivinen qué es cada dibujo. Además, nos hacen otra propuesta que consiste en que realicen un collage utilizando diferente materiales según lo que les inspire este cuadro de Dalí. 





ARLEQUÍN CON ESPEJO

    Este cuadro es de Pablo Ruiz Picasso y la técnica empleada en el óleo sobre lienzo. Las dimensiones son de 100 x 61 cm y fue realizado en 1923. Se inspiró en la cultura clásica, con los que interpreta los modelos tradicionales a través del cubismo. Esta pintura es una especie de autorretrato, puesto que Picasso consideraba el temperamento del Arlequín parecido al suyo en muchos aspectos, por lo que se autorretrató bajo su máscara.
    La actividad que pensaron fue en que los niños dibujen a una persona que tenga los objetos de una situación que les guste, por ejemplo de un parque.  





MUJER SENTADA

    Esta obra pertenece a Juan Gris y la técnica que utiliza es óleo sobre tabla. Las medidas de este cuadro son 116 x 73 cm y es del año 1917. Es un artista cubista, por lo que construye una realidad diferente de la conocida y se interesa por la pintura de figuras.
    Por lo tanto, esta es una obra cubista en la que las formas geométricas componen tanto el fondo como la figura. Este cuadro lo realizó a partir de unos bocetos que realizó a su mujer. Así, realizó el cuadro a partir de las líneas y las formas que había hecho en los bocetos. Opone formas geométricas y formas orgánicas, que se van combinando de color cuando se cruzan. Los cubistas no sólo añaden las tres dimensiones de anchura. altura y profundidad, sino que trabajan también con una cuarta dimensión, el tiempo.
    La propuesta didáctica relacionada con esta obra. consiste en dibujar en una cartulina formas geométricas y formas orgánicas y recortarlas. Después, los niños tendrían que colocar una hoja de papel encima de una de ellas y frotarlas con una cera, de tal modo que se quede marcada. Tienen que hacer eso con todas las formas que hayan recortado, para después pintar su composición utilizando colores diferentes en cada una de las formas nuevas que se les han creado en el papel.



sábado, 26 de julio de 2014

GRUPO 6: PALACIO VELÁZQUEZ


    Este museo se localiza en el Parque del Retiro en Madrid. Fue construido entre los años 1881 y 1883 por la celebración de la Exposición Nacional de Minería. El arquitecto que diseñó el edificio es Ricardo Velázquez Bosco. Está inspirado en el Crystal Palace de Londes y es un edificio cubierto con bóvedas de hierro acompañadas de cristal, lo que permite una iluminación natural. Pertenece al Ministerio de Cultura y su función es albergar exposiciones temporales del Museo Reina Sofía.
    La exposición que fue a visitar este grupo pertenece a Luciano Fabro, que estuvo abierta desde el 27 de noviembre de 2014 hasta el 12 de abril de 2015. Es una exposición de arte povera, que es un movimiento del arte moderno. Luciano Fabro es un escultor italiano, artista conceptual y escritor. Pertenece al arte povera y se vio influenciado por Yves Klein y Lucio Fontana. Estaba interesado en la experimentación con materiales naturales e industriales.
    En esta exposición de daban las siguientes tendencias y conceptos:

  • Un retorno a los objetos y mensajes sencillos
  • El cuerpo y el comportamiento son arte
  • Lo cotidiano se convierte en significativo
  • Aparecen rastros de la naturaleza y de la industria
  • El dinamismo y la energía 
  • Exploración de la noción de espacio y el idioma
  • Señales complejas y simbólicas pierden significado
    La exposición reúne 60 obras y los materiales que utiliza son el mármol, la seda, el pelo de reno, pasta italiana y acetato. A continuación voy a hablar de las obras seleccionadas por el grupo.


TRES FORMAS DE PONER LAS SÁBANAS

    Esta obra se compone de tres cuadros, todos ellos formados con sábanas blancas, por lo que es monocromático. En cada uno de ellos las sábanas están colocadas de formas diferentes.
    La propuesta didáctica que pensaron era utilizar materiales domésticos para realizar una escultura que posteriormente se pintaría. La actividad se llevaría a cabo en grupos para fomentar el trabajo en equipo y compartir los diferentes materiales. Al final, cada grupo expondría su escultura al resto de la clase y se mostrarían imágenes de las obras de este autor para que vean su trabajo reflejado en un artista. 



LOS PIEDI

    Esta obra consiste en columnas en forma de pie, por lo que van desde el techo hasta el suelo de la sala. Cada columna está hecha con diferentes materiales y tienen una forma diferente, sobre todo en su parte final que es la que representa el pie.
    La actividad que propusieron era decorar diferentes columnas hechas por los niños de tal forma que simulen los pies al igual que esta obra. Las columnas las realizarían con diversos materiales.






LA SCALA DI GIACOBBE

    Esta obra se trata de una escultura de gran tamaño formada por barras de aluminio y con dos esferas en la parte de abajo y en la de arriba, que simulan un planeta.
    La actividad para primaria que nos plantearon fue llevar a los niños a un planetario para que puedan ver las constelaciones. Después, se les pediría a los niños que creasen una constelación, a la cual tangan que poner nombre y después exponerla en clase.




NORD, SUD, OVEST GIOCANDO A SHANGAI

    Esta también es una escultura de gran tamaño formada por grandes barras de aluminio de diversos colores, unas puestas verticalmente en el suelo y otras por encima colocadas en un recuadro. 
    La propuesta que nos sugirieron era un ejercicio a partir de la obra original con palillos de colores. Esta actividad se haría en grupo de 3 personas. Cada grupo crearía una obra a partir de la original y le tendrían que poner un nombre y explicarlas a sus compañeros. 








viernes, 25 de julio de 2014

GRUPO 7: MUSEO DE AMÉRICA



    Es un museo arqueológico, arte y etnografía, que se inauguró en 1944. Abre de martes a sábado de 9:30 a 15:00, los jueves de 9:30 a 19:00 y domingos de 10:00 a 15:00. Se ubica en la Avenida de los Reyes Católicos número 6 (Madrid). Posee más de 25.000 piezas que nos llevan cronológicamente desde el Paleolítico hasta la actualidad del continente americano.  La última exposición temporal fue "Sueños y Naturaleza" de Alfredo Arreguín.
    La exposición permanente se divide por áreas: conocimiento, realidad de América, sociedad, religión y comunicación. Ahora voy a comentar las obras que seleccionó este grupo.
Señora principal con su esclava negra


SEÑORA PRINCIPAL CON SU ESCLAVA NEGRA

    Es una obra de Vicente Albán y la técnica que utiliza en el óleo sobre lienzo. Las medidas del cuadro son 109 x 80 cm. En ella se representan nativos y blancos rodeados de árboles y frutos.



LAS CASTAS

    Es una obra de Luis de Mena y pertenece a la escuela mexicana del siglo XVIII. La técnica empleada es el óleo sobre lienzo y en ella podemos ver tres zonas diferenciadas. En la superior vemos a la Virgen de Guadalupe. En la zona intermedia se encuentran diferentes escenas de mestizaje y en la última de todas, vemos un bodegón con los frutos de la tierra.


VIRGEN DE GUADALUPE

    Es un cuadro de Juan de Villegas y es una pintura de óleo sobre lienzo. Se data entre 1701 y 1710 y su lugar de producción es México. Representa la iconografía desarrollada a partir de las apariciones de la virgen al indio Juan Diego en el cerro de Tepeyac.

VISTA DE SEVILLA

    El autor de esta obra es Sánchez Coello y data de finales del siglo XVI. La técnica empleada es el óleo sobre lienzo. Representa la vista del puerto de Sevilla, con los barcos que van y vienen de América. Resalta la gran actividad de dicho puerto y contiene numerosos detalles, se puede apreciar el trabajo de los astilleros y cómo se reparan y construyen los barcos.



Virgen de Guadalupe

Las castas



Vista de Sevilla

jueves, 24 de julio de 2014

GRUPO 9: MUSEO REINA SOFÍA


    Este museo fue inaugurado en 1992 y es un museo de arte español del siglo XX y contemporáneo. Está formado por dos edificios: el edificio Sabatini (calle Santa Isabel, 52) y el edificio Nouvel ( Ronda de Atocha, esquina con Plaza del Emperador Carlos V). El edificio Sabatini cuenta con cuatro plantas. La segunda y la cuarta albergan colecciones permanentes y la primera y la tercera planta están dedicadas a exposiciones temporales.  La exposición principal del museo es "La irrupción del siglo XX: utopías y conflictos (1900-1945).
    Las obras que escogieron en este grupo son las siguientes:

GUERNICA


    Es una obra de Pablo Picasso, en la cual emplea el óleo sobre lienzo. Pertenece al cubismo, solo utiliza líneas rectas, lo que da a lugar a figuras geométricas. Es un estilo abstracto. Es un cuadro bicolor, sólo utiliza el negro y el blanco, lo que le da un carácter tétrico, lo que le ayuda a representar la tristeza y el sufrimiento de la guerra. Picasso pintó este cuadro por encargo del Gobierno de la República para el Pabellón Español en la Exposición Internacional de París de 1937. Es un testimonio y denuncia del bombardeo que sufrió el pueblo de Guernica por la aviación alemana.





MUCHACHA EN LA VENTANA

    Esta obra es de Salvador Dalí, que fue un pintor, escultor, escenógrafo y escritor español. Se le considera uno de los máximos representantes del Surrealismo.
    Esta obra data de 1925 y la técnica empleada es el óleo sobre lienzo. Es de un estilo realista y pertenece a la etapa formativa de Dalí, cuando en Surrealismo todavía no estaba muy presente en su obra. Representa a la hermana de Dalí, asomada por una ventana en la casa de vacaciones de la que la familia tenía en Cadaqués.







EL GARROTE VIL

   Es una obra de Ramón Casas, que era un pintor conocido por sus retratos, caricaturas y pinturas de la élite social, intelectual, económica y política de Barcelona, Madrid y París. Fue diseñador gráfico y sus carteles y postales contribuyeron a perfilar el concepto de modernismo catalán.
   La obra es del año 1894 (Barcelona) y la técnica utilizada es el óleo sobre lienzo. Es un cuadro de cónica social y representa la ejecución pública de un reo que convocó a una gran multitud de curiosos. Pertenece al movimiento modernista catalán.





UN MUNDO

    Este es un cuadro de Ángeles Santos, pintora y artista gráfica catalana. Sus primeras obra están a medio camino entre el surrealismo y el expresionismo. En su última etapa se dedicó a temas de paisaje e interiores, decantándose por el postimpresionismo.
    Esta obra es del año 1929 y la técnica empleada es el óleo sobre lienzo. Es una revisión del Realismo en la que se introducen elementos clásicos y surrealistas.









EL HOMBRE CON PIPA

    Es una obra de Joan Miró, que fue un pintor, escultor, grabador y ceramista catalán, considerado uno de los máximos representantes del Surrealismo.
    Este cuadro es del año 1925 y la técnica utilizada es el óleo sobre lienzo. Es una pintura onírica y en ella pinta sobre un fondo monocroma de color azul una figura casi fantasmal en un ambiente inquietante a través de una serie de sencillos trazos.







    Las diferencias y semejanzas que resaltaron entre estas obras son:

  • Todas pertenecen al siglo XX
  • La técnica es el óleo sobre lienzo
  • Cada obra corresponde a un estilo diferente
  • El movimiento que destaca es es Surrealismo, excepto El Garrote Vil que pertenece al Modernismo.