- Reciclar
- Ser capaz de darle un uso diferente a las cosas
- Fomentar la imaginación y creatividad
- Potenciar el trabajo en grupo
- Tijeras
- Celo
- Materiales reciclados del trabajo individual: una lata, alambre, bombilla, hilo, tapón de botella y otros materiales.
- Materiales reciclados del trabajo grupal: latas, cartón, botella y tetra briks.
- Témperas
- Purpurina
- Cola
3. PROCEDIMIENTO
Para trabajar la realización de esculturas con materiales reciclados, hicimos dos trabajos, uno grupal y otro individual. El trabajo individual había que hacerlo en casa y había que basarse en un artista. Yo me basé en Paul Villinski, cuyas obras son la mayoría mariposas realizadas con latas. Para realizar mi escultura, al igual que este artista, hice una mariposa con una lata y después la pinté con témpera. La mariposa lleva un globo realizado con una bombilla y un tapón de botella. Cuando ya había hecho tanto la mariposa como el globo, fabriqué una estructura para que se sujetase. Sin embargo, mi intención era colgarlo del techo, pero como había que llevarlo a clase tuve que hacerlo así. Este trabajo lo expusimos en clase como todos los demás y después de exponerlo, pasamos a la realización de la escultura grupal.
Para la realización del trabajo grupal, teníamos que escribir cada grupo una figura para que la construyese otro grupo. Así, cuando cada grupo ya sabía qué tenía que hacer, teníamos que coger materiales que habíamos traído todos y habíamos dejado encima de la mesa. A mi grupo nos tocó hacer un árbol, por lo que utilizamos una botella para hacer el tronco y latas y cartón verdes para hacer la copa. Al final de la clase, tuvimos que averiguar qué era cada una de las esculturas que habían hecho los demás grupos.
4. TEMPORALIZACIÓN
El trabajo individual lo teníamos que realizar en casa y yo destiné varias horas a realizarlo porque no conseguía una estructura que sujetase mi escultura. Por otra parte, la escultura grupal la realizamos en una clase.
5. APLICACIÓN PEDAGÓGICA
La actividad que llevaría a cabo en primaria sería muy parecida a la actividad por grupos que hemos realizado nosotros. Los niños tendrían que llevar los materiales de su casa y, al igual que nosotros, cada grupo escribiría un objeto que después tendría que representar otro grupo. Se les dejaría una sesión entera para que construyesen sus esculturas.
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| Escultura individual |
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| Escultura grupal |
